Представленная практика является успешным опытом работы учителя начальных классов общеобразовательной школы по реализации цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» и достижению высоких воспитательных результатов в заданном направлении. В основе практики лежит разработанный автором алгоритм «5 по 20», который содержит в себе цикличное изучение, повторение и закрепление информации обучающимися на внеурочных занятиях в школе.
Патриотическое воспитание и гражданское становление подрастающего поколения сегодня – одна из главных задач государства, общества и образовательных учреждений нашей страны. Важным документом, который разработан на основе Конституции Российской Федерации, является государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации», утвержденная Постановлением Правительства Российской Федерации от 5 октября 2010 г. N 795.
Стране нужны здоровые, инициативные, грамотные люди, которые готовы были бы учиться, работать на её благо и, в случае необходимости, встать на её защиту. Государство ставит перед школой задачи в области воспитания и обучения нового поколения. С 2022 года в программы образовательных организаций введена внеурочная деятельность «Разговоры о важном», направленная на развитие у детей ценностного отношения к Родине, природе, человеку, культуре. Это - крупномасштабный просветительский проект с мощной медийной поддержкой, которому в школах уделяется большое значение.
На практике, при организации внеурочной деятельности «Разговоры о важном», я столкнулась с рядом трудностей:
- новое занятие сначала всколыхнуло волну непонимания и вопросов как со стороны родителей, так и со стороны учителей: «О важном» — это о чём? Ведь понимание «важного» для каждого своё;
- на проведение занятий с учениками младшего школьного возраста недостаточно выделенного учебным планом времени, что не позволяет достичь воспитательных результатов в полном объёме.
В связи с этим передо мной встала проблема поиска способа, как сделать занятие максимально интересным и результативным. Ведь в начальной школе важно, как преподать материал так, чтобы у каждого ученика осталось понимание его значимости. Для этого мною был разработан и применён алгоритм «5 по 20».
Цель практики: укрепление духовно-нравственных ценностей и воспитание патриотизма у обучающихся начальных классов на внеурочных занятиях «Разговоры о важном» через использование алгоритма «5 по 20».
Задачи:
- внедрить алгоритм «5 по 20» в воспитательную деятельность обучающихся начальных классов;
- организовать системное использование алгоритма в ходе учебного процесса;
- развивать умение выстраивать собственное поведение обучающегося с позиции нравственных и правовых норм;
- создать мотивацию обучающихся для участия в социально-значимой деятельности;
- развивать у обучающихся общекультурную компетентность.
